Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında düzenlenen çalıştayda eğitimde kalite, ölçme ve değerlendirme süreçleri ile ortak uygulamalar masaya yatırıldı. Kayseri’de gerçekleştirilen programda ayrıca ODAK Proje Sergisi de ziyaret edildi.
TYMM Ölçme ve Değerlendirme Çalıştayı Kayseri’de Düzenlendi
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında eğitimde niteliği artırmak ve ölçme-değerlendirme süreçlerine bütüncül bir bakış açısı kazandırmak amacıyla düzenlenen “TYMM Ölçme ve Değerlendirme Çalıştayı”, Abdullah Gül Üniversitesi ev sahipliğinde Kayseri’de başladı.
Çalıştayın açılış programına Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Dr. Erdal Kılınç, Planlama ve Koordinasyon Daire Başkanı Fevzi Sezer, Kayseri İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Esen, Abdullah Gül Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Erk Hacıhasanoğlu, il ve ilçe millî eğitim yöneticileri, akademisyenler, öğretmenler ve protokol üyeleri katıldı.
Eğitimde Kalite ve Ortak Yaklaşımlar Ele Alınacak
Gerçekleştirilen çalıştay kapsamında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda ölçme ve değerlendirme uygulamaları, eğitim süreçlerinde ortak yaklaşımlar ve kaliteyi artırmaya yönelik çalışmalar değerlendirilecek.
Programda eğitim süreçlerinin daha verimli hale getirilmesi, ölçme sistemlerinde ortak anlayış oluşturulması ve uygulamaların geliştirilmesine yönelik görüş alışverişinde bulunulacağı belirtildi.
Coşkun Esen’e Önemli Ziyaret
Kayseri İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Esen, Ölçme Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Dr. Erdal Kılınç ile Planlama ve Koordinasyon Daire Başkanı Fevzi Sezer’i makamında ağırladı.
Gerçekleşen görüşmede eğitim alanındaki çalışmalar ve yürütülen projeler üzerine değerlendirmelerde bulunuldu.
ODAK Proje Sergisi Büyük İlgi Gördü
Millî Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürü Dr. Erdal Kılınç, Planlama ve Koordinasyon Daire Başkanı Fevzi Sezer ve İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Esen, Melikgazi ilçesinde bulunan İzzet Öksüzkaya Ortaokulu tarafından hayata geçirilen kısa adı “ODAK” olan “Okuyan, Düşünen, Analiz Eden ve Kendini Geliştiren Nesiller” Proje Sergisi’ni ziyaret etti.
Öğrencilerin akademik, sosyal ve kişisel gelişimlerine katkı sunmayı amaçlayan projelerin yer aldığı sergide; kitap okuma alışkanlıkları, eleştirel düşünme becerileri, analiz yeteneği ve öz gelişim odaklı çalışmalar tanıtıldı.
Öğrenciler tarafından hazırlanan özgün çalışmalar ziyaretçilerden yoğun ilgi gördü.
Öğrencilerin Çok Yönlü Gelişimine Vurgu Yapıldı
Sergi alanını gezerek öğrencilerden projeler hakkında bilgi alan protokol üyeleri, emeği geçen yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilere teşekkür etti.
Programda öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekleyen çalışmaların önemine dikkat çekilirken, eğitimde akademik başarının yanı sıra sosyal ve kişisel gelişimi destekleyen projelerin yaygınlaştırılmasının önem taşıdığı ifade edildi.
